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Educación de calidad, el reto para todos los estratos de Colombia

octubre 21, 2021331 views0

Lograr una educación de calidad es una necesidad.

Educación de calidad. La pandemia ha forzado a plantearse diferentes escenarios educativos e impulsó la necesidad de abrir espacios idóneos para desarrollar actividades académicas.

Según el Ministerio de Educación, la formación virtual contempla el uso de tecnologías de la información y conectividad.

Sin embargo, este tipo de lineamientos no están siendo aplicados en la totalidad de las instituciones educativas del país.

Si bien Colombia ha venido progresando en cobertura educativa primaria y secundaria, su cobertura bruta se elevó de 50 a 95% de la población en las últimas décadas.

Así, la brecha educativa del país respecto a la OCDE bajó del 20 al 5%. Esto conforme a la edad, la zona rural o urbana y la capacidad de acceso a herramientas digitales o de consulta.

Sin embargo, los resultados de las pruebas Pisa de 2018 fueron preocupantes, pues los jóvenes tenían serias deficiencias y el 40% se rajaron en comprensión de lectura, matemáticas y ciencias.

En países de la OCDE, en comparación, el promedio de rajados fue solo del 13%.

El objetivo primordial debe ser mejorar el desempeño educativo y reducir esa cifra, así como que la educación debe estar asociada a su pertinencia para el mercado laboral.

Quizá es el momento de repensar la enseñanza del ‘bachillerato clásico’ e implementar nuevas estrategias, ya que la tecnología ahora lo demanda.

Nuevas estrategias para educación de calidad

Los nuevos modelos de enseñanza buscan involucrar herramientas digitales de manera transversal en los planes educativos, además adaptar espacios en el hogar e instituciones, promover el desempeño académico y reducir la deserción estudiantil.

 

Contar con una educación de calidad requiere de espacios propicios en temas de mobiliario, comodidad, amplitud y distribución física:

• Entornos agradables para estudiar.
• Tener un sitio acorde para desarrollar las actividades solicitadas.
• Establece un ambiente motivador con un llamado a accionar.
• Promueve el uso de metodologías que estimulan las relaciones sociales.

Retos de la calidad educativa

Los retos que tiene la educación de calidad en Colombia a corto plazo con los nuevos esquemas, es que deben estar preparadas para cumplir con una serie requerimientos:

1. Tener una infraestructura tecnológica y de conectividad, que permita incorporar plataformas educativas que ayuden al aprendizaje colaborativo.
2. Formar a los docentes hacia el uso de metodologías ágiles, el uso de tecnologías de información y comunicación.
3. Frenar la deserción. Según el Ministerio de Educación hubo una deserción del 37% de estudiantes nuevos y antiguos por la pandemia.
4. Infraestructura física con adecuaciones que permitan el cumplimiento de los protocolos de bioseguridad y dinámicas para incentivar el aprendizaje.

 

5. La calidad también está en que el alumno tenga un rol en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
6. Es importante trabajar en actividades que permitan la socialización, la integración y la conexión humana. El aprendizaje colaborativo estimula los procesos de creatividad, mejora la comunicación y aumenta la eficiencia de los estudiantes.
7. El Gobierno Nacional y las instituciones educativas necesitan desarrollar planes de acción para realizar las inversiones que necesita el sector: tecnología, infraestructura, capacitación tecnológica y pedagogía.

Las acciones del Gobierno por la educación

En los últimos meses, el gobierno ha adelantado acciones para brindar el acceso gratuito a la educación superior pública de cientos de jóvenes.

En ese sentido el Gobierno ha destinado recursos que permiten que el 97% de estudiantes de educación pública superior, técnica y tecnológica, de estratos 1, 2 y 3, tengan matrícula gratuita para segundo semestre de 2021.

 

Se espera que este tipo de beneficios puedan convertirse en política de Estado y así brindar una real oportunidad para los jóvenes en el país de manera permanente.

Calidad de la educación en la post pandemia

Con las circunstancias actuales que han obligado el uso intensivo de las TIC para el aprendizaje, el uso de herramientas digitales llegaron para quedarse.

Ya no solo se habla del e-learning, sino que también del mobile-learning. Esta situación ha permitido discutir el impacto del uso de la tecnología en la calidad de la educación.

Los requisitos de calidad que impone el uso de las nuevas tecnologías tienen mayor exigencia que la educación presencial.

 

La habilidad del uso de estas herramientas por parte del docente podría ser equivalente al buen manejo del pizarrón o de otras ayudas, pero en la virtualidad la educación gana terreno por la variedad de opciones que ofrece.

Aquí el papel del docente es fundamental para el desarrollo de un pensamiento crítico para estimular el aprendizaje autónomo del estudiante.

Cabe mencionar las potencialidades que ofrece la tecnología misma, como el blockchain, las simulaciones por computador, la realidad virtual, la realidad ampliada, la inteligencia artificial entre otros.

 

Estos nuevos entornos de aprendizaje permiten el intercambio de conocimiento de calidad, facilita el trabajo colaborativo y el seguimiento casi que personalizado al estudiante que posibilita aprehender de sus fortalezas y dificultades.

Para llegar a ello, el mayor reto para los países en vías de desarrollo como el nuestro, lo constituye la brecha digital que tiene desigualdades en accesibilidad de una buena parte de la población colombiana.

Poder minimizar el analfabetismo digital de docentes es primordial, la falta de tiempo para capacitaciones, problemas de accesibilidad, ausencia de destrezas, el rezago tecnológico debe ser parte de la agenda del gobierno.

Los niños y jóvenes requieren mayor inversión en educación, ciencia y tecnología en pro de su futuro y el de Colombia.